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Nutzungsmöglichkeiten von Blogs in der Lehre

15.02.06

Unter http://www.edtechpost.ca/gems/matrix2.gif hat Scott Leslie eine Matrix für die Möglichkeiten der Nutzung von Blogs in der (universitären) Bildung aufgestellt. Berücksichtigt sind in der Matrix Lehrende und Lernende, wobei der Autor darauf verweist, dass es durchaus noch weitere Akteure gibt.

Einen interessanten Erfahrungsbericht zur Nutzung von Weblogs in Seminaren gibt es im Blog von Steffen Büffel (Medienwissenschaft Uni Trier). Anstelle von klassischen Essays müssen seine Studenten in ihren Blogs die gestellten Themen beantworten. Seinem Eindruck nach kommen seine Studenten "authentischer rüber" und sind kreativer in der Bearbeitung der Themenstellung.

Leif Pullich hat einen weiteren Erfahrungsbericht (vorgestellt auf der ICL 2004) zum Einsatz von Weblogs im Rahmen eines Fernstudienprogramms geschrieben, wobei für die Teilnehmer die Einrichtung des Blog freiwillig war.

Insgesamt scheint der Einsatz von Blogs in der Lehre in Deutschland noch nicht sehr verbreitet zu sein, dies ist jedenfalls der Eindruck meiner Recherchen bei diversen Suchmaschinen.

Erstellt von Peter Weiland um 10:10:38 in folgenden Kategorien: Technologie, Studium/Lehre

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Weblogs und E-Learning
Eines der zentralen Probleme der Netzwerkkommunikation ist es ja in Erfahrung zu bringen, welche anderen potentiellen Kommunikationspartner im Netz verfügbar sind, die sich mit verwandten Themen auseinandersetzen. In Bezug auf Blogs hat man mehre...
PermalinkPermalink 15.02.06 @ 18:04

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