Das von der DFG geförderte Projekt SUMMA am Institut für Psychologie der Uni Würzburg hat zum Ziel, computergestützte Bewertungen von Texten im Schul- oder auch Hochschulkontext zu ermöglichen. Das Textverstehen wird in besonderer Weise durch das Zusammenfassen von Texten in eigenen Worten gefördert. Mittels der neu entwickelten Software können solche Zusammenfassungen automatisch mit dem Ursprungstext abgeglichen werden und der Schüler kann unmittelbar ein entsprechendes Feedback erhalten.

Mithilfe der Latent Semantic Analysis werden große Textkorpora analysiert. Mit dem Ergebnis aus der Analyse kann dann die semantische Ähnlichkeit zwischen Texten berechnet werden. Neben der Anwendung zur Förderung des Textverständnisses könnte die Software auch eingesetzt werden, um beispielsweise eingereichte Prüfungslösungen mit einer Musterlösung abzugleichen.

Gegenwärtig werden Schulen gesucht, die das System testen möchten.

Weitere Informationen:

• Pressemitteilung aus Informationsdienst Wissenschaft

[via Informationsdienst Wissenschaft]

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