e-learning in der Psychologie
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27.03.09

Mit YouTube EDU begibt sich Google in Konkurrenz zu dem bereits seit längerer Zeit existierenden iTunes U Angebot von Apple. Es handelt sich hierbei um eine spezielle Sicht auf die YouTube-Datenbank, vertreten sind vor allem Universitäten aus Nordamerika. Die Bandbreite der Inhalte ist recht groß: Neben Vorlesungsmitschnitten findet man auch Berichte von Sportveranstaltungen, Interviews, Campusimpressionen oder auch Werbefilme für die einzelnen Universitäten. Das Angebot wirkt unübersichtlicher als iTunes U, bietet aber alle Funktionalitäten von YouTube wie Kommentieren und Einbetten der Videos in eigene Angebote.

Erstellt von Peter Weiland um 12:48:24 in folgenden Kategorien: Studium/Lehre, Werkzeuge

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11.03.09

Der NewScientist berichtet über eine an der State University of New York durchgeführten Studie, in der die Effektivität von Podcasts anhand einer Vorlesung untersucht wurde.

Eine der beiden Kontrollgruppen folgte einer 25 minütigen Vorlesung in Präsenz. Handouts mit den Powerpointfolien wurden für Notizen zur Verfügung gestellt. Die andere Kontrollgruppe erhielt einen Podcast der Vorlesung und ebenso die Handouts. Eine Woche nach der Vorlesung wurden die Studierenden über den Inhalt geprüft.

Die Podcast-Gruppe erzielte dabei signifikant bessere Ergebnisse als die Präsenzgruppe, wobei insbesondere diejenigen Studierenden die höchsten Punktzahlen erreichten, die sich Notizen machten und die Aufzeichnung mehrfach anhörten.

Der Originalartikel von McKinney D.; Dyck, J.L. und Luber, E.S. ist in Computers & Education 52 (3) 617-623, 2009 erschienen (leider nur mit Subskription).

Erstellt von Peter Weiland um 09:39:07 in folgenden Kategorien: Psychologie, Werkzeuge

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03.03.09

KELDAmed ist die kommentierte E-Learning Datenbank für die Medizin. Sie wird von der Universität Heidelberg herausgegeben. Die Datenbank dokumentiert aktuell 1202 eMedien und 726 eBooks. Eine Suche nach Fachgebieten ist möglich. Für das Fachgebiet Psychologie sind 13 eMedien und 14 eBooks dokumentiert.

Neue Ressourcen können vorgeschlagen werden.

Erstellt von Martin UHL um 14:24:06 in folgenden Kategorien: Projekte, Psychologie, Werkzeuge

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19.02.09

Websites wie MySpace, Facebook, Flickr, Twitter oder Youtube sind Beispiele für Werkzeuge, die auch zum Lehren und Lernen eingesetzt werden; in zunehmendem Maße auch in der Hochschule. Für den JISC-Report A study of the effective use of social software to support student learning and engagement wurde untersucht, wie social software in der Praxis eingesetzt wird, welche Erfahrungen es von Lehrenden und Studierenden gibt, welche Vorteile ein Einsatz und welche Probleme es gibt.

Für den Report wurden 26 Initiativen in Institutionen in Großbritannien ausgewertet, z.B. die Entwicklung von e-portfolios in einem Wiki, die Produktion von animierten Filmen mithilfe von SecondLife, oder auch Blogging Unterstützungswerkzeug für angehende Lehrer.

Erstellt von Peter Weiland um 09:57:00 in folgenden Kategorien: Technologie

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Tagung "E-Learning in der Universitätsallianz Metropole Ruhr - Aktuelle Entwicklungen und Perspektiven"

16.02.09

Am 1. April 2009 (10:00 - 17:00 Uhr) findet die Tagung "E-Learning in der Universitätsallianz Metropole Ruhr - Aktuelle Entwicklungen und Perspektiven" statt. Die Tagung wird vom Team RuhrCampusOnline organisiert und im Veranstaltungszentrum der Ruhr-Universität Bochum durchgeführt.

Auf der Tagung werden Beispiele und Ergebnisse aus den Veranstaltungen des RuhrCampusOnline interessierten Lehrenden und der Öffentlichkeit präsentiert und zur Diskussion gestellt. Darüber hinaus werden in Vorträgen fächerübergreifende Querschnittsthemen zum Einsatz von E-Learning in der Hochschullehre erörtert.

***
Das Tagungsprogramm

10:00 Begrüßung durch das Rektorat der Ruhr-Universität Bochum und Prof. Dr. Michael Kerres (Projektleiter RuhrCampusOnline)

10:40 Eröffnungsvortrag von Prof. Dr. Rolf Schulmeister

11:30 Kaffeepause

11:45 Aktuelle E-Learning-Trends in parallelen Paneln

Panel 1: Web 2.0 in der Hochschullehre (Jun.-Prof. Dr. Isa Janke)
Panel 2: Gender & E-Learning (Marc Jelitto, M.A., Dr. Iris Koall, Dipl.-Soz.-Wiss. Franka Hesse)
Panel 3: Einsatzmöglichkeiten von E-Learning im Rahmen kreativer Problemlöseprozesse (Prof. Dr. Thomas Herrmann, Dr. Angela Carell)
Panel 4: Online-Prüfungen (Dr. Jörg Stratmann, Dipl.-Phys. Arne von Irmer)
Panel 5: E-Learning in der Hochschullehre - Grundlagen und Erfahrungen (Dr. Angela Hof)

12:45 Mittagspause
In der Mittagspause finden kurze Präsentationen der Learning Management Systeme Blackboard, EWS und Moddle statt.

14:00 Präsentation der RuhrCampusOnline-Projekte in parallelen Panels

Panel 1: Naturwissenschaften & Technik
Panel 2: Sozialwissenschaften
Panel 3: Geistes- und Kulturwissenschaften

16:00 Kaffeepause

16:15 Abschließende Podiumsdiskussion zum Thema "Perspektiven von E-Learning und des RuhrCampusOnline in der Universitätsallianz Metropole Ruhr" mit Projektleiter Prof. Dr. Michael Kerres sowie Vertretern der Rektorate der Universitäten Dortmund (angefragt) und Duisburg-Essen, der Stiftung Mercator und der Virtuellen Hochschule Bayern.

17:00 Ende der Veranstaltung
***

Weitere Informationen sowie die Möglichkeit zur Anmeldung erhalten Sie auf der RuhrCampusOnline-Website unter http://www.ruhrcampusonline.de/tagung.

Erstellt von Peter Weiland um 09:33:51 in folgenden Kategorien: Events

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Online-Qualifzierung "E-Learning-Tools"

28.01.09

Bis zum 4.2.2009 haben Hochschullehrende die Möglichkeit, sich für die Online-Rallye zum
Thema „Technik: E-Learning-Tools – Welche Tools eignen sich für E-Learning?“
anzumelden. Die Online-Qualifzierung ist Teil des TBDL-Online-Qualifizierungsprogramms des Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz.

Die Inhalte des Moduls sind:

* E-Learning Technik im Überblick, zentrale Begriffe
* Content-Tools: Autorenprogramme, Wimba Create (Course Genie)
* Learning Management System (LMS), Blackboard
* Multimedia-Tools: Podcast, Video
* Kooperative Werkzeuge: Wiki, Blog

Ein Modul erstreckt sich über 6 Wochen ist mit einem ungefähren Arbeitsaufwand von 35h verbunden. Die Teilnahmegebühr beträgt 410 Euro pro Modul. Lehrende der öffentlichen Hochschulen in Rheinland-Pfalz zahlen eine ermäßigte Gebühr von 175 Euro pro Modul.

Weitere Informationen zum TBDL-Programm finden sie unter:

http://www.vcrp.de/index.php?id=75

Informationen zum genannten Modul finden sie unter:

http://www.vcrp.de/index.php?id=441

Erstellt von Martin UHL um 14:06:12 in folgenden Kategorien: Technologie, Studium/Lehre, Werkzeuge

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28.01.09

Die Bildungsnetzwerke für E-Learning in Berlin und Brandenburg laden zur GML2 2009 Tagung vom 12.–13. März 2009 in Berlin ein. Die Veranstaltung dient der Bearbeitung der Grundfragen des multimedialen Lehrens und Lernens.
Die unter dem Motto „Bildungsimpulse und Bildungsnetzwerke“ stehende Tagung soll Raum bieten zur Präsentation von Projektergebnissen und Good-Practice-Beispielen sowie zum Erfahrungsaustausch. Das Programm sieht sowohl eingeladene Vorträge von Expert/innen als auch ausgewählte Beiträge von Tagungsteilnehmenden in Form von Vorträgen und Postern vor. Die zentralen Fragestellungen sind dabei:

  • Welchen Support benötigen Lehrende und Studierende für den Einsatz von E-Learning?
  • Wie können sich Hochschulen gegenseitig beim Support unterstützen?
  • Wie sieht ein nachhaltiges Modell (zentral, dezentral) für den E-Learning Support aus?
  • Welche Dienstleistungen können außerhalb des Hochschulbereichs eingekauft werden?

Die Zielgruppe der Tagung sind:

  • Mitarbeiter/innen bei E-Learning Support-Einrichtungen der Hochschulen
  • Mitarbeiter/innen bei außeruniversitären Anbietern von Consulting, Support, Content und Software zu E-Learning
  • Lehrende an Hochschulen
  • Dozent/innen in der beruflichen Weiterbildung

Details zum „Call for Papers and Posters“ finden sich auf der Website. Die Einreichung von Abstracts ist bis zum 22. Februar 2009 möglich.

Nähere Informationen unter: http://www.gml-2009.de/

Erstellt von Martin UHL um 07:41:16 in folgenden Kategorien: Events

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27.01.09

Am 19. und 20. Juni 2009 findet an der TU Darmstadt die internationale Konferenz Interdisziplinäre Zugänge zu technologiegestütztem Lernen statt. Veranstalter ist das DFG-Graduiertenkolleg Qualitätsverbesserung im E-Learning durch rückgekoppelte Prozesse. Folgende Sessions werden angeboten:

  1. From learning in networks to the learning network and back

  2. Matching Learner and Technology I - Community-based adaptive systems: Learning from learners, a smart idea?

  3. Matching Learners and Technology II - Disruptive or seamless: HCI in eLearning?

  4. Dimensions of Quality and Competences

Motivationsbriefe für die Teilnahme an den Sessions können bis zum 1. März 2009 eingereicht werden. Weitere Informationen unter http://www.gkel.tu-darmstadt.de/iatel/content/call-statement-interest.

Erstellt von Peter Weiland um 13:45:20 in folgenden Kategorien: Events

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Kick-Off-Workshop der DINI-AG "E-Learning"

26.01.09

Die Deutsche Initiative für Netzwerkinformation (DINI) hat sich der Verbesserung der Informations- und Kommunikationsdienstleistungen und der dafür notwendigen Entwicklung der Informationsinfrastrukturen an den Hochschulen verschrieben.
Auf einem Kick-Off-Workshop in Dortmund am Donnerstag den 12. Februar 2009 nimmt die Arbeitsgruppe „E-Learning“ von DINI ihre Arbeit auf. Durch die Gründung dieser neuen Arbeitsgruppe soll das Thema E-Learning ganzheitlich in den Blick genommen werden. Dabei ist insbesondere beabsichtigt, die Erfahrungen, das Wissen und die Entwicklung im Bereich des E-Learnings zu bündeln und die Entwicklung und Konsolidierung von Service-Angeboten im Bereich E-Learning zu unterstützen.

Der Workshop richtet sich somit auch an Fachgesellschaften und weitere Akteure im Bereich E-Learning, wie zum Beispiel die GMW oder die Hochschuldidaktischen Zentren. Sie sind eingeladen, ihre fachspezifischen Aspekte und Kompetenzen in die Arbeitsgruppe einzubringen.

Die Teilnahme ist kostenlos. Aus organisatorischen Gründen wird jedoch um Anmeldung über das Anmeldeformular gebeten.

Erstellt von Erich Weichselgartner um 13:37:42 in folgenden Kategorien: Events

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21.01.09

Unter dem Titel E-Learning 2009 - Lernen im Digitalen Zeitalter findet vom 14. bis 17. September 2009 an der Freien Universität Berlin die 14. Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in den Wissenschaften - GMW09 - statt (gemeinsam mit der DeLFI.2009 und der Austragung des hochschuldidaktischen Medienpreises MedidaPrix 2009).

Die Frist für die Einreichung von Beiträgen für die GMW09 ist der 15. April 2009 (Download Call for Papers im PDF-Format).

Erstellt von Peter Weiland um 16:25:48 in folgenden Kategorien: Events

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